LAS ESCUELAS Y LA TECNOLOGIA EN
La actual sociedad de la información que tiene como fundamento principal el avance científico acelerado de los últimos tiempos ha provocado el avance vertiginoso de las tecnologías de la información y comunicación (comúnmente conocidas como TIC) dentro de las escuelas a nivel mundial. El avance de la tecnología ha permitido que en muchas escuelas se estén usando sistemas informáticos que permiten a los padres de familia, alumnos y público en general a conocer sobre la forma de enseñar, la infraestructura, servicios, etc. Que ofrecen las instituciones educativas a nivel mundial.
Es importante que los maestros tengan una instrucción adecuada sobre el uso y manejo de las TIC en las Instituciones Educativas, ya que ellos tendrán que usar el sistema con el que cuenta la escuela para hacer llegar información oportuna sobre los trabajos que vienen llevando a cabo en su labor como docentes.
Aprovechando las funcionalidades que tienen las TIC, se multiplican sustancialmente los entornos virtuales para el aprendizaje y la enseñanza de diversas materias, libres de las restricciones que se puedan encontrar con respecto al tiempo y al espacio, puesto que hoy en día podemos apreciar que existen escuelas donde los alumnos aprenden de forma dinámica e interactiva en foros virtuales desde su hogar. Pero no nos engañemos, esta forma de trabajo solo sucede en las Instituciones Educativas prestigiosas y particulares de nuestro país. Mientras que en las escuelas estatales aún el uso de las TIC no es tan sofisticado y todavía presenta grandes dificultades puesto que existe una cantidad considerable de maestros que no están actualizados tecnológicamente y presentan deficiencias en el manejo de páginas web, blogspot, conferencias virtuales, etc.
Es importante precisar que en la actualidad el Ministerio de Educación del Perú viene introduciendo el SISTEMA SIAGIE en todas las escuelas públicas de nuestro país con la finalidad de tener un mejor manejo de la estadística general de alumnos matriculados a nivel nacional y de toda la información necesaria con respecto a un educando (familiares, notas, asistencia al colegio, etc.) para lo cual se viene capacitando a un gran número de maestros en cuanto al manejo correcto de la informática.
A partir de los años 90, la educación el en Perú ha ido tecnificándose con la aparición de computadoras en las escuelas estatales y particulares, de allí el inicio de una nueva etapa educativa que poco a poco ha estado modernizándose y tratando de ponerse a la par del avance tecnológico a nivel mundial (por supuesto que nos falta muchísimo por alcanzar a otros países en materia tecnológica educativa). Con el transcurrir de los gobiernos hemos observado que se han creado diversos programas que han permitido que los educandos se vayan enfrascando en el uso del internet. Por ejemplo: El Plan Huascarán durante el gobierno del ex presidente Alejandro Toledo, y el Programa Una Laptop por niño en el periodo de gestión del ex presidente Alan García Pérez.
El programa una laptop por niño ha permitido que niños de las ciudades más lejanas de nuestro país tengan acceso al uso de computadoras portátiles que les han permitido mejorar en forma gradual sus aprendizajes y hacer más activo el proceso enseñanza aprendizaje en el aula. Gracias a este programa los niños y niñas de las escuelas rurales pueden tener noción de lo que es una computadora y todo aquello que se puede hacer con ellas… en fin, es una herramienta muy útil que los maestros peruanos debemos manejar a cabalidad para hacer más eficiente nuestra labor pedagógica. Pero también es oportuno indicar que las LAPTOP XO entregadas en la ejecución de este programa no son herramientas muy sofisticadas pero en algo ayudan, no pretendamos decir que son cien por ciento deficientes y guardarlas en el almacén de la escuela sin permitir que nuestros niños peruanos exploren esta herramienta que aunque pequeña puede contribuir a despertar la curiosidad en ellos.
 |
| MAESTROS DE LIMA PROVINCIAS CAPACITÁNDOSE EN EL MANEJO DE LA LAPTOP XO |
¿Qué requisitos deben cumplir las TIC para que sean funcionales?
Para que sean funcionales, las TIC deben cumplir con lo siguiente:
- Deben permitir la alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familiares de los estudiantes.
- Deben permitir el acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos de la institución educativa.
- Deben permitir la mejora de la gestión del centro: secretaría, tutoría, biblioteca, etc.
- Debe ser usado didácticamente para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Debe permitir la comunicación entre maestros de diferentes instituciones educativas con el fin de intercambiar experiencias e información de las materias que llevan a su cargo.
¿Por qué es importante integrar las TIC en educación?
Necesariamente porque el avance científico y tecnológico ha avanzado a pasos agigantados y no podemos estar ajenos a ello. La era del internet exige cambios en el aspecto educativo y los maestros tenemos infinidad de razones para aprovechar las ventajas que nos ofrecen las Tic para mejorar nuestro trabajo pedagógico y tener mayor conocimiento respecto a las innovaciones educativas que surgen en otros ámbitos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC
Es necesario tener en cuenta las ventajas e inconvenientes que se pueden presentar al momento de usar las Tic en las escuelas.
A continuación veremos algunas de ellas.
VENTAJAS:
- Interés: los alumnos se sienten motivados al usar la TIC y mejorar su predisposición para el aprendizaje.
- Los educandos están permanentemente activos al interactuar con la PC y con sus compañeros.
- Los estudiantes participan activamente ya que se ven obligados a tomar continuamente nuevas decisiones ante las respuestas del ordenador a sus acciones.
- Los alumnos aprenden a partir de sus errores, puesto que sus respuestas erradas pueden ser corregidas al instante por los demás usuarios que están interactuando con ellos.
- Mayor comunicación entre profesores y alumnos mediante el uso del blog, correo electrónico, etc.
- El internet y discos como CD, DVD permiten el acceso de información a maestros y alumnos.
En realidad, el uso de la tecnología en los Centros Educativos nos permite lograr muchas metas en materia educativa pero también el uso incorrecto de ella puede generar muchos inconvenientes como lo veremos ahora.
- Los estudiantes muchas veces se distraen con los múltiples juegos que se ofrecen por internet y no se dedican a estudiar.
- Muchas veces se puede perder mucho tiempo buscando la información que se necesita.
- En internet podemos encontrar informaciones obsoletas o equivocadas que nos pueden confundir.
- El trabajo en grupo cuyo requisito sea el uso de las Tic puede generar en los educandos dependencia de los demás, ya que el educando se acostumbra a realizar trabajos grupales y a no aportar sus propias ideas.
- El uso constante de la multimedia interactiva e internet puede ocasionar en los educandos adicción para lo cual los maestros deben estar atentos para evitar inconvenientes.
- Cansancio visual y otros problemas físicos como consecuencia de las malas posturas pueden provocar diversas dolencias.
CONCLUSIONES:
1º El uso de las TIC es muy necesaria en las escuelas pero es tarea de los maestros hacer un seguimiento oportuno a los educandos para tener conocimiento del uso que vienen haciendo de ello.
2º Es importante que los maestros estén actualizados en el uso de las nuevas tecnologías para evitar contratiempos y para que sepan guiar a sus estudiantes en el manejo adecuado de la tecnología.
3º Nuestro país se está poniendo a la vanguardia del avance tecnológico pero es muy bajo el porcentaje de estudiantes peruanos que manejan adecuadamente las TIC.
4º El gobierno debe dotar de materiales educativos con el propósito de implementar aulas interactivas en los colegios estatales.
5º Es importante que el gobierno tenga como objetivo fundamental la instalación del internet en las zonas rurales de nuestro país para que todos los educandos tengan derecho a una igualdad de oportunidades en sus aprendizajes y así poder contribuir en el desarrollo de nuestro país con la creación de nuevos conocimientos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario